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卫辉市特中特教育指导中心顾问。国家认证心理咨询师、高级家庭教育指导师、河南省心理学会会员、新乡市心理保健协会会员、卫辉市教师进修校心理健康教育特聘讲师。全国中学语文阅读研究会研究员,新乡市首届教科研骨干教师、新乡市模范班主任。河南省网上家长学校特聘专家、新乡市、卫辉市教育系统家庭教育巡讲团讲师。个人学习研究方向:心理咨询、亲子家庭教育、自主性学习。

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【转载】恐怖!中学教师痛揭——中学教育就是一座活生生的监狱!丧心病狂的教育!  

2014-08-24 13:17:09|  分类: 教育研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中国高考的照片把美国人吓晕了 - 心路独舞 - 心路独舞

中学教师痛揭中学教育病态:就是一座活生生的监狱

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本人就是一名中学教师,上世纪九十年代初开始工作,先在山区农村初中任教十多年,后在县城一所重点高中至今,有二十多年的从教经历。我谈的都是事实,夹杂着一些感触。

     中学就是一座活生生的监狱,区别的是里面囚禁不是人犯,是表面上是有人身自由的青少年,其实他们比人犯更缺少自由,他们的休息时间比犯人要少得多。校长在这里扮演的是典狱长的角色,教师充其量不过是个狱卒而已。本有是一群生龙活虎的青年,他们可以自由地向探讨人生价值,可以在科海泛舟,他们可以自由地歌唱,打打球,自我组织各种活动,也可以谈谈男女朋友(因为恋爱也是人生必修课)。但实现中,他们已经成了一种机器,会做题的机器而已。

     这里没有吵闹声,没有喝彩声,只有老师在讲台上唾星四溅。从醒到睡,他们所做的事,都会有规范,都有人“管理”。晚饭只有四十分钟的时间。十分钟的课间,还可以被“拖堂”,只容许有上厕所时间。从早上七点到晚上九点半,十几个小时坐在杌子上,伏在课桌上,写呀,做呀,听呀!两耳不闻窗事,精神上是没完没了的苦役。学生宿舍里十点就熄灯,学生们就要用一种电池灯来照明,继续完成课业。考考考,不知考学生还是考老师,学生的成绩因为与老师的工作业绩挂钩,而大多数学生对考试早就麻木了,需要老师不断的挥舞手中的鞭子驱赶。中国的校园里最缺的人文关怀,正常的学习活动都被升学率这个恶魔搞得面目全非。

    我相信中国教育是最落后的,因为从骨子里落后。

    先看授课模式。当前的授课模式还停留在几千年,仍旧是教师讲、学生听的“班级授课”模式,统一进度,统一内容,按部就班,以班级为单位进行教学,这种教学模式在发达国家已经废止了,其最大的弊端在于不能个性化教育,不能兼顾学生的智力因素与非智力因素,对于精英学生来说,智力上也是一种浪费;对差生的来说,拼上命也无法追赶匆匆的脚步。

    填鸭式的灌输占统治地位,学生只要用耳朵听,一支粉笔、一块黑板是主要教学用具。许多教室里配备了多媒体投影设备,这种教学手段仅仅形式上,只不过是多了一块小黑板而已,只是提高了一点效率,对教学模式没有根本影响。学生在课堂上很少向老师提问,不能跟老师辩论,老师对喜欢发问的学生会很厌烦,只有听、写、背,获得知识的渠道非常狭窄。

    从讲台上看下去只见一片亮花花的眼镜,疲倦的眼神从书山后面抬起来。估计,高三学生近视率在80%以上(近视也算一种病,学生几乎皆病)。他们已经丧失了青年人的活力,成了病态,没有个性,没有爱好与兴趣,没有才艺。

    因此中学教师教给学生的不是真正的知识,只是用来的考试的工具而已。他们的学的所谓“知识”,都是些专门为考试而制造的知识和题目,没有实践性,没有应用价值,也不与日常生活相联系,基本丧失了科学性与真实性,支离破碎,差不多已经沦为伪科学、伪学问。

       下面把中学各学科分析一下。

    数学变得艰涩无比,所谓的难题无非是把有限的几个公式变来变去,难度无限提高而已。

    物理、化学、生物,本来是实验科学,需要很强的动手能力,现在都变成了纸上谈兵,在纸面上连接电路,在卷面上做化学实验,据老师说现在越是让学生到实验室做实验,实验题成绩反而纸上谈兵好。对这些学科来说,概念比知识更重要,但我们的学生只会做题,科学观念与概念都是浮云。

    历史课,变成了无限多“知识点”,每个题目考查几个知识点,这样就割裂了知识之间的脉络,也不能培养历史观,只能学到一些知识的碎片。

    写作能力是语文课的高级体现,但这个不容易见效,不容易立马见到考试成绩,因此教师很少培养学生的文学修养,主要让学生大量的记忆与背诵,书写大量的字词,也不培养阅读的爱好,也没有阅读时间,语文教学已经到了舍本逐末的地步。

    政治,这本门只是当局的一个洗脑工具,越学人的素质越低下。

    英语,几乎是“哑巴英语”,不会会话,不会交际,也不学英美文化。

    地理,里面大量的题目是计算“地方时”的,大家知道“地方时”在生活中基本上是没用的东西。还有那些大量“太阳光照图”等,其实就是把“春分、秋分、夏至、冬至”的属性变来变去,结果地理变得比像立体几何更难,十分令人头痛。

    本来可以容忍千差万别答案的科目,比如政-治、历史科、语文,在考试时答案几乎是唯一的。

    教师全是教书匠,只会照本宣科,把需要考试的内容教给学生,与考试无关的内容千万不能教,否则就是不务正业,还可能受到投诉。教师们只了解本学科知识,对于其它学科几乎是“隔山如隔山”,打个比喻来说历史教师只知道历史,数学教师只知道数学,而且他们仅懂得课本知识,而且语文教师不会写作。缺乏全面的知识修养,没有人文内涵,这是中学教师的通病。而且,我所了解的一些小学教师,特别是农村小学教师,文化程度之低,让人咋舌,简直可以称得上“半文盲”。

    什么是名师、好老师?家长在择校、择班的时候,一般都要问,哪个老师教得好?现在所谓的“好老师”这个价值取向,一般是指组织管理能力强,责任心比较强的人,他们比较“狠”,滴水不漏,会做“思想工作”,人际关系较好。因此会管人,把班级管得像铁桶,比较恐怖的教师,才会考出好成绩,至于科学人文素养、学科素养,一般不在考虑之列;另一类,会猜题压宝的老师,掌握考试动向的教师,也比较受欢迎。

从一个学校的作息时间看丧心病狂的中国教育

        从一个学校的作息时间看丧心病狂的中国教育 - 绿雨润 - 雨润墨谷

为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这教育爱得深沉。

——题记

这是某重点高中的作息时间概要:

6:00 起床      

6:15——6:40   早餐  打扫

6:50——7:35    早读

7:40——11:30   上午四节课

其间眼保健操、早操

11:30——12:15  中饭

12:15——12:45  五门高考学科老师下班辅导

12:45——13:00  学生午休

13:00——16:35   四节课

其间有5分钟眼保健操

16:40——17:10   黄昏练

17:10——18:15   晚饭\洗澡

18:15——21:30   晚自修

高三学生延长到22:30

大家请看这个作息时间,早晨是没有晨练的,因为晨练会挤掉晨读的时间;再看中午,一共一个半小时的时间,除了吃饭之外,休息时间本来也只有45分钟,而这45分钟还要接受五门高考学科老师的强行辅导(这是学校领导的要求,老师们一边发出奴才的抱怨,一边又充当法西斯的帮凶)。对于这样的作息时间,我真的很愤怒。我知道,如果我是五门高考学科的老师之一,我定是一个不肯去骚扰学生午休的老师,定是反对这种摧残人性的教育的不合作者,定是被老少法西斯和奴才们口诛的不敬业的教师。

中国若要有未来,请真刀真枪地改革今天的教育。

若要改革今天的中国教育,请从修改作息时间表并严惩不遵守作息时间的主管教育的各级领导开始吧!

请从惩治下达高考指标并以是否完成指标为指标来考核教师的教育主管者开始吧!

请从革除各级各部门主管领导尤其是校长教研员的高额高三奖金开始吧。

请从保证师生有正常的休息日开始吧!

请从恢复一个学校应有的晨练和课外活动课开始吧!

请从保证学生有八小时的睡眠时间和午间半小时的休息开始吧!

请从建设学校的图书馆并保证学生有一定的阅读量开始吧! 

今天的中国教育不仅仅是一个简单的该受诟病的应试教育了,它还是一群法西斯加奴才集体有意识的摧残人性的教育。在这个教育的大屠宰场里,学生们没有责任与担当,没有崇高的理想,甚至没有明确的人生目标。他们只剩下功利心,一切唯分数是上。他们对知识没有兴趣,他们仅仅是为了获取一个理想的分数在被动地接受知识。他们冷血、自私、势利。今天的中国教育,已经并正在摧残着真善美的人性。

 此外,今天的中国教育还摧毁了一个民族几代人的健康。数以百万计的走在高考之路上的学生,他们因为缺少必要的体育锻炼,缺乏足够的睡眠,没有生活的热情,本该是花季年龄的他们,过早地显示出沉沉暮气。他们中的很多人萎靡不振,双目呆滞,身心俱病。腰椎颈椎劳损、低血糖、贫血症、胃炎、肾衰竭等中老年常见的疾病却过早地出现在这些十八九岁的青少年身上。此外,自闭症、强迫症、脑神经衰弱等心理和神经方面的疾病更是与日俱增。可以说,中国教育正在大批量地生产亚健康和不健康的劳动力和军人。不知道教育主管者有没有想过,今天的这些青少年,他年应该是复兴中华民族的主力军,是保护我们中华大地的钢铁长城,是中国梦的践行者。如此下去,中国梦还能实现吗?

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